การเปิดเผยข้อมูลการอุดมศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาต่อสาธารณะ

     ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2562 (ฉบับที่ 4) และกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 กำหนดให้สถานการศึกษามีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายใน ติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพการศึกษาให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์ที่คณะกรรมการมาตรฐานอุดมศึกษากำหนด ให้การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปางให้ความสำคัญในการประกันคุณภาพการศึกษาภายในมาอย่างต่อเนื่อง โดยงานประกันคุณภาพการศึกษา กองนโยบายและแผน สำนักงานอธิการบดี เป็นหน่วยงานที่ดำเนินการและผลักดันระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาของมหาวิทยาลัย กำกับติดตาม ส่งเสริม และสนับสนุนให้ทุกหน่วยงานทั้งระดับหลักสูตร คณะ และหน่วยสนับสนุนการจัดการศึกษา มีการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่มหาวิทยาลัยกำหนด ภายใต้การกำกับดูแลของรองอธิการบดีฝ่ายวิชาการ

     มหาวิทยาลัยมีการกำกับการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน โดยการกำหนดนโยบายการประกันคุณภาพการศึกษา  เพื่อเป็นแนวทางในดำเนินการด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ให้เกิดการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง ครอบคลุมทุกพันธกิจ และเป็นไปในทิศทางเดียวกัน ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏลำปางได้พัฒนาเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในขึ้นมาใช้กำกับการดำเนินการขับเคลื่อนระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ทั้งในระดับหลักสูตร ระดับคณะ ระดับหน่วยสนับสนุน และระดับมหาวิทยาลัย จัดทำเป็นประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง เรื่อง เกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน พ.ศ.2563 และจัดทำเป็นคู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ.2563 ระดับหน่วยสนับสนุนการจัดการศึกษามีประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง เรื่อง การประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหน่วยสนับสนุนการจัดการศึกษา และจัดทำคู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายในหมาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง ระดับหน่วยสนับสนุนการจัดการศึกษา รายละเอียดังนี้

     - การประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ 14 ตัวบ่งชี้

      - การประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ 25 ตัวบ่งชี้

     - การประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหน่วยสนับสนุนการจัดการศึกษา ประกอบด้วย 2 หมวด 25 ตัวบ่งชี้

     - การประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับมหาวิทยาลัย ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ 26 ตัวบ่งชี้

     นอกจากนี้มหาวิทยาลัยยังมีนโยบายให้ทุกหลักสูตรที่คณะกรรมการสภามหาวิทยาลัยอนุมัติหลังวันที่ 27 กันยายน พ.ศ.2565 นำระบบการประกันคุณภาพเครือข่ายมหาวิทยาลัยอาเซียน (AUN-QA) มาใช้ในการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ตั้งแต่ปีการศึกษา 2566 เป็นต้นไป ถือเป็นการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง
คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ.2563 

ประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง เรื่อง เกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน พ.ศ.2563 

    ปัจจุบัน มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปางได้แต่งตั้งคณะกรรมการพัฒนาเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน พ.ศ.2567 ตามคำสั่งที่ 523/2567 ลงวันที่ 22 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2567 เพื่อพัฒนาเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในของมหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ.2567 ขึ้นมาใช้ขับเคลื่อนระบบและกลไก ยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยให้ทัดเทียม และก้าวทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางด้านการศึกษาในสังคมการแข่งขันในปัจจุบัน โดยผ่านความเห็นชอบจากที่ประชุมคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย ครั้งที่ 7/2567 วันที่ 19 มิถุนายน พ.ศ.2567 วาระที่ 5.1 และผ่านที่ประชุมสภามหาวิทยาลัย ครั้งที่ 8/2567 วันที่ 14 กรกฎาคม พ.ศ.2567 วาระที่ 5.6  

     มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปางได้มีการกำกับติดตาม ส่งเสริม และสนับสนุนให้ทุกหน่วยงานทั้งระดับหลักสูตร คณะ และหน่วยสนับสนุนการจัดการศึกษา ให้มีการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่มหาวิทยาลัยกำหนด รายละเอียดดังนี้ 
     - การประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร มี 2 กลุ่ม คือ 

         1. กลุ่มที่ใช้เกณฑ์การประกันคุณภาพเครือข่ายมหาวิทยาลัยอาเซียน (AUN-QA) ประกอบด้วย 8 Criteria 53 Requirements

         2. กลุ่มที่เกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในมหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ 14 ตัวบ่งชี้ 

     - การประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหน่วยสนับสนุนการจัดการศึกษา เพื่อลดการซ้ำซ้อนในการดำเนินงาน มหาวิทยาลัยจึงมีนโยบายให้หน่วยสนับสนุนการจัดการศึกษาใช้ผลการประเมินของคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลงานมหาวิทยาลัย ตั้งแต่ปีการศึกษา 2566 เป็นต้นไป ตามมติที่ประชุมคณะกรรมการสภามหาวิทยาลัย ครั้งที่ 14/2566 วาระที่ 5.7 โดยหน่วยสนับสนุนการจัดการศึกษานำผลการประเมินฯ และข้อเสนอแนะของคณะกรรมการติดตามฯ มาจัดทำเป็นแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา (Improvement Plan) ที่ผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการประจำสำนัก/สถาบัน และส่งงานประกันคุณภาพการศึกษา กองนโยบายและแผน ภายใน 2 เดือนหลังจากคณะกรรมการติดตามรายงานผลการประเมินฯ ต่อคณะกรรมการสภามหาวิทยาลัย เพื่อให้งานประกันคุณภาพการศึกษาติดตามการดำเนินงานตามแผนฯ

      - การประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ 27 ตัวบ่งชี้ 

     - การประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับมหาวิทยาลัย ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ 30 ตัวบ่งชี้